央广网哈密5月12日消息（记者丁安）“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲？男子仗在边关，女子纺织在园……”在新疆哈密市豫哈实验学校，六年学生穆尼沙·艾沙和穆乃外尔·阿卜杜力木正在练习豫剧《花木兰》的唱腔。招式迪庆海绵胶，有板有眼；腔调，韵味十足。

穆尼沙·艾沙和穆乃外尔·阿卜杜力木正在练习（央广网记者 丁安 摄）

从年开始接触豫剧至今，这对“姐妹花”已从当初懵懂的好奇者，成长为豫剧社团的“团长”和骨干力量。

2019年9月，依托河南援疆30多名老师的力量，哈密市豫哈实验学校成立了豫剧社团。社团成立的初衷很简单：让新疆的孩子接触并了解河南地戏曲，感受中华优秀传统文化的魅力。

“刚开始我们也不懂豫剧迪庆海绵胶，只是觉得动作、妆容、表情，还有脸谱文化，都特别有意思。”穆尼沙·艾沙和穆乃外尔·阿卜杜力木回忆道。

哈密市豫哈实验学校学生正在排练（央广网记者 丁安 摄）

学习豫剧并非易事。穆尼沙和穆乃外尔回忆，训练内容包括站姿、步法以及唱腔。“我们要把身体软度练到很软的程度。”音部分和动作给穆尼沙·艾沙和穆乃外尔·阿卜杜力木带来了巨大挑战，但经过六年坚持，她们已能轻松掌握，成为老师口中的“得力骨干”。

学校将豫剧学习纳入校本课程，每节音乐课前的五分钟，让每个学生都学唱小段。音乐教师艳丽坦言，自己起初也不擅长豫剧，她借助援疆教师资源与学生共同学习；三年后，她又主动联系郑州的业剧团，通过发送排练获取线上指，再转授给学生。

“我们会直学下去。”两位“团长”目光坚定。穆尼沙·艾沙和穆乃外尔·阿卜杜力木不仅要精进技艺迪庆海绵胶，未来还希望在豫剧唱腔、表演等面入发展。

如今，社团已从初的二三十人扩大至百余人，其中90的学生为少数民族。每周四、周五下午，社团的孩子们用个半小时左右的时间练习《花木兰》《红灯记》《穆桂英挂帅》等经典唱段。

校长李敏介绍，豫剧社团已成为学校的项目。孩子们在舞台上自信展现，在各比赛中屡获佳绩。“孩子们从不敢张口到成为台柱子，实现了很大转变。”李敏说。

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哈密市豫哈实验学校建筑造型象征“张开的怀抱”（央广网记者 丁安 摄）迪庆海绵胶

豫剧社团只是豫哈实验学校铸牢中华民族共同体意识的个起点。围绕这主线，学校构建了为丰富的育人体系。

在课程与校园文化面，万能胶厂家学校造“行走的思政课”，构建了“两路两厅两展”及展览馆等实体空间，将中华历史与优秀传统文化以直观式呈现。

教师阿依夏木古丽·托逊介绍，“两路两厅两展”内容涵盖中医药、武术、传统节日等，目的就是在潜移默化中增强学生的“五个认同”。“比如说在语文课学习《论语》的时候，老师会带学生前往展区，让学生直观感受思想碰撞的时代背景。”阿依夏木古丽·托逊对记者说。

哈密市豫哈实验学校学生作品（央广网记者 丁安 摄）

在生活与学习融面，学校实行民汉学生混住宿机制；党员教师包联宿舍，每月入宿舍与学生度交流；实施“三进两联交友”机制；民汉学生两两组队，在数学辅、古文翻译等学习中互帮互助。学校还造“亲子食堂”，师生共同包饺子、包包子，每月邀请长代表与学生共享美食，让团结情谊在餐饭中生根。

在红研学与国情怀培养面，学校定期组织学生前往左公文化苑、烈士陵园等红教育基地开展研学活动，通过体验式学习激发学生的自豪感与国情怀。

与此同时，学校不断拓宽传统文化教育内容，引入黄梅戏等其他地戏曲品种。“新编排的京剧《都有颗红亮的心》已报送参加自区三届中小学生戏曲展演活动，让孩子们从单豫剧向多元戏曲文化拓展探索。”艳丽介绍。

从年到六年，穆尼沙·艾沙和穆乃外尔·阿卜杜力木用六年时间，从对豫剧的好奇者成长为文化传承的小使者。她们的故事，正是豫哈实验学校三千余名孩子共同的缩影。在中华优秀传统文化的滋养中，在中华民族共同体意识的浸润下，不同民族的孩子像石榴籽样紧紧抱在起，共同书写着民族团结的青春篇章。

校长李敏说：“我们所有工作都围绕‘铸牢中华民族共同体意识’这主线开展，通过行走的思政课、校园文化浸润、主题班队会及实践活动，让铸牢中华民族共同体意识在孩子们心中生根发芽。”这颗种子，正在哈密这片热土上，茁壮成长。

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